一路求索 一路歌
"伏案三尺山川秀,昂首万丈艳阳天"这是我们从事教研提出的奋斗目标.自古以来"读书百遍,其义自现"被称为读书的一剂良方,实践也充分证明了朗读对发展学生的思维,激发学生的情感起着不可替代的作用,朗读一旦成为学生的快乐,阅读也随之被学生所深爱着,成为他们无限的乐趣和追求.因此情感朗读在阅读教学中占有重中之重的位置.
一."求实.求活.求新"的研究理念
研究理念决定研究的方面和效果,"求实.求活.求新"是我们组一直遵循的基本理念.在这一理念的指挥下,我们研究工作,一.不搞花架子,不求大,不求全,只求能实实在在地解觉教学中的实际问题.二.不盲从权威,不跟风,牢牢把握适合校情这一原则.三.不守旧,把多视角,多思路的大胆设想和教学实践紧密地结合起来,我们这种研究理念是完全符合校本研究精神的.
二.实实在在地选准选好研究点
教研活动的研究点是教研活动的灵魂.研究点选的不好,教学研究就不好展开,勉强搞个花架子.所以选好研究点犹为重要.必须扎扎实实地进行语文素养的培养,而语文素养的培养中,情感朗读是一个极其重要的组成部分.朗读教学是一种综合能力的训练,既能发展学生的口语交际能力,提高学生的书面表达能力,又能从思想认识方面培养学生积极思维,加强学生对社会生活的理解,感受.培养健康高尚的审美情趣和个性品质,为今后的学习,工作和生活奠定良好的基础.
三.扎扎实实地走实教研过程
在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂入手,将教改落到实处.教研活动半月一次,是交流经验提高认识的一个大好机会.我们有效地利用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得收获.教研内容也更丰富充实,让每位教师提出意见,献计献策,并落实到课堂内,落实到学生身上.
如果将教研活动切实地开展起来,那么半月一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了.根据这种情况,我们利用平时闲余时间随时随地讨论教学中的困惑,使我们不断充电,不断成长.
四.有的放矢地开展学科活动
学科活动就是开展情感表达朗读赛,指导学生根据文体朗读技巧.通过各种形式的比赛,同学们对朗读产生了兴趣.我们当老师的都知道生活处处皆语文,可是孩子们很难体会到这一点,绘声绘色的朗读离开课堂根本用不上,学而无用,会在很大程度上挫伤学生的学习积极性.所以我们要为学生们创造出直接运用机会.课堂上训练朗读是情感的投入和表达,我们"扶一马,送一程",使学生们尝到了朗读的甜头,让他们学以致用.不光学生们得到锻炼,我们也从中收益匪浅,邀请课,推门课,屡见不鲜;听课,评课热火朝天.我们努力着,收获着,奋斗着,快乐着,好一派生机勃勃的景象!
五.硕果累累的教研收效
我们教研组提出的口号是"勇于创新,勇于实践",我们要求不光学生具有创新精神,我们教师也应具有创新意识,只有这种精神才是提高业务水平的最好办法.正因为有创新精神,我们取得了可喜的成绩.
指导学生有感情地朗读,使无声的文字变成有声的语言,帮助学生加深理解课文内容,发展语言,把学生吸引到作品情境中去,使他们如临其境,如闻其声,如见其人,唤起与作者感情上的共鸣,受到高尚思想情感的熏陶和教育.
六.步步踩实 再续丰收年
"授人以鱼,不如授人以渔"短短十来字,深思起来十分切合我们当前教育的真谛,我们要相信语文学习的外延与生活的外延相符的说法,我们要立足于课内,关注课外.在组织课堂教学的同时,结合教材和学生实际,组织读书,读报,演讲,课外阅读,写作兴趣小组,举办读书,读报,演讲和写作比赛活动.其次面向社会,走向生活,联系生活这本无字书,社会这个大课堂,让语文活动变成一条源远流长的清渠,既滋养丰富了课堂又使学生积累了丰富的知识,提高了能力,陶冶了情操,促进了全面大发展.
七.团结合作 其乐融融
良好的师德建设氛围,促使了我组教师整体素质的提高,推动各项工作的全面进步.教师时刻提醒自己工作要敬业.有多少个日日夜夜,酸甜苦辣,我们一起承担.为了备好一堂课,我们认真钻研教材一遍又一遍;为了准备一篇我们小课题的研究材料,我们翻阅大量书籍,不断学习新知识,提高教育理念;为了完成学校交给的紧急任务,我们放弃休息加班加点直到雄鸡报晓."日出而作,日落而息"为了同一目标,我们无私奉献,我们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔!
"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"虽然一路艰辛,但我们深信,只要一直努力着,我们将会迎接灿烂的朝阳.踏踏实实的做人,实实在在耕耘,这坚坚实实的土地会记载着我们真真实实的人生.
